Votre élève autiste a un projet personnalisé de scolarisation (PPS) ? Les aménagements et adaptations pédagogiques doivent être suivis, d’accord ! Mais ce n’est pas toujours simple à appliquer.
Prendre connaissance de la longue liste de difficultés vécues par votre élève autiste peut vous sembler en tant qu’enseignant extrêmement décourageant.
Il y a cette année un élève autiste dans votre cours ?
Au collège comme au lycée, c’est une situation pour les professeurs pour le moins déroutante, angoissante parfois.
Il y a certains profils d’élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme pour lequel le handicap semble évident, pour d’autres moins.
Autisme & inclusion scolaire A l’occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, Shéhérazade Rerbal, qui accompagne et coache depuis plusieurs années de nombreux
Il existe une méthode ludique basée sur les mouvements du corps qui stimule nos sens et nos neurones : la kinésiologie ou Brain Gym®. Cette technique inventé par Paul Dennison améliore l’ouverture aux autres, diminue le stress et favorise les apprentissages dans de nombreux domaines.
Il était là, devant le café où nous avions rendez-vous, sa maman cherchant une place pour se garer. Je ne savais alors presque rien de lui ni de son handicap. Je partais avec trois informations en poche…
La plupart du temps, la rentrée scolaire se déroule sans encombre mais il arrive parfois que l’AVS de votre enfant ne soit pas présent(e) le jour J.
Que l’école s’accommode ou non de cette situation, elle ne peut évidemment pas durer et le mieux est d’agir vite.
Phobie scolaire, troubles « dys », problèmes d’attention, parfois les écueils se cumulent vite à l’école lorsque l’on a un enfant avec des besoins spécifiques.
Lorsque cet enfant est en souffrance ou en décrochage scolaire, on se demande quelles solutions lui proposer. Certains parents tentent le changement d’école, d’autres l’instruction en famille (IEF), mais il existe une alternative plutôt intéressante : la scolarité partagée.
Une question m’est souvent posée par mes lecteurs : « Doit-on parler de l’autisme de notre enfant ? Cela ne risque-t-il pas de le stigmatiser davantage ?». Évidemment, quand on sait que notre enfant va devoir éprouver son quotidien et faire face à des situations sociales seul, on appréhende d’engager une action qui pourrait se retourner contre lui.
Aujourd’hui, j’ai l’immense plaisir d’interviewer Shéhérazade Rerbal au sujet des problématiques auxquelles l’enfant autiste peut se retrouver confronté en cour de récréation.
Shéhérazade a un long parcours dans l’accompagnement de personnes autistes. Elle suit notamment depuis plusieurs années des enfants à leur domicile ainsi qu’en milieu scolaire.
