Autisme :les interventions psycho-éducatives et développementales A l’annonce du diagnostic plusieurs sentiments apparaissent. Souvent un soulagement : « je savais que ce n’était pas RIEN », suivi
Votre élève autiste a un projet personnalisé de scolarisation (PPS) ? Les aménagements et adaptations pédagogiques doivent être suivis, d’accord ! Mais ce n’est pas toujours simple à appliquer.
Prendre connaissance de la longue liste de difficultés vécues par votre élève autiste peut vous sembler en tant qu’enseignant extrêmement décourageant.
Je m’appelle Séverine. En 2010, mon fils a été diagnostiqué autiste, il avait 3 ans. A l’époque, il n’existait quasiment aucune information sur les prises en charge adaptées de l’autisme, aucun témoignage de personne adulte autiste, rien qui ne puisse nous éclairer sur les différentes étapes qui allaient jalonner notre parcours. Les médecins eux-mêmes étaient incapables de prédire comment notre petit bonhomme allait évoluer. Ce fût une épreuve déstabilisante qui devint rapidement chronophage. Au fil du temps, j’ai rassemblé beaucoup d’informations au gré de mes recherches et de mes formations. J’ai utilisé mon métier de graphiste au service d’outils personnalisés. En 2015, j’ai créé ce blog pour les partager et offrir aux parents et aux proches d’enfants autistes un fil d’Ariane afin qu’ils ne vivent plus la traversée du désert tout seul. J’espère aujourd’hui que ce blog vous aidera à trouver votre chemin…
Séverine Luquet
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