Autisme et syndrome d'Asperger

Autisme & troubles multiples

Par Séverine Luquet
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Un trouble peut en cacher un autre...

Il n’est pas rare qu’un enfant porteur d’autisme cumule plusieurs troubles.

Chaque trouble peut être diagnostiqué de manière isolée mais plusieurs d’entre eux peuvent toucher un seul et même enfant. Dans ce cas, il arrive parfois que la comorbidité soit diagnostiquée tardivement car un trouble en masque plus ou moins un autre par effet de chevauchement des symptômes.

Cependant, il faut savoir qu’environ :

- 30% des personnes autistes ont également un TDAH,
- 30% des personnes autistes sont également épileptiques,
- 100% des personnes autistes ont des problèmes de traitement de l’information sensorielle,
- 100% des personnes autistes ont des difficultés d’attention liées à une perception différente de l’environnement.

Tous ces troubles sont neurologiques :

- Ils ne résultent pas de la volonté de l’enfant qui en est porteur
- Ils génèrent potentiellement d’autres troubles s’ils ne sont pas traités (anxiété, trouble du comportement, perte de l’estime de soi, etc.)
- L’environnement, s’il n’est pas modifié, n’est pas adapté aux besoins fondamentaux de l’enfant
- Des stratégies éducatives et comportementales doivent impérativement être mises en place dans son quotidien

Si vous pensez que votre enfant est concerné, il ne faut pas hésiter à demander une évaluation neuropsychologique auprès d’un service spécialisé.

Je vous recommande à ce sujet le livre Les enfants atteints de troubles multiples de Martin L. Kutscher (éd. De Boeck).

Cet ouvrage aborde un très grand nombre de troubles de manière concrète et aide le lecteur à en comprendre les différents aspects mais aussi leur concomitance extrêmement fréquente. Une liste de vérification du comportement et un test rapide sur les fonctions exécutives en annexe aident à mettre en place les bonnes conduites de manière individualisée.

Vous y trouverez répertoriées, entre autres, les problématiques suivantes :

- Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
- Les troubles d’apprentissage
- Les Troubles du Spectre de l’autisme
- Le syndrome d’Asperger et son traitement
- L’anxiété généralisée et le trouble obsessionnel-compulsif
- Les troubles de l’intégration sensorielle
- Les tics et le syndrome de Gilles de la Tourette
- La dépression
- Le trouble bipolaire
- Le trouble oppositionnel avec provocation
- Le trouble du traitement auditif

J’ai particulièrement aimé ce livre car il est truffé d’exemples et d’explications qui nous permettent de mieux comprendre ce que vit l’enfant. Les conseils sont réalisables et plein de bon sens une fois chaque problématique revisitée. C’est un livre facile et agréable à lire tout en étant particulièrement instructif et fourni. Il détaille tout autant les causes, les symptômes que leurs traitements. Il évite les erreurs et propose des activités thérapeutiques à mettre en place à l’école comme à la maison.

Si vous souhaitez trouver des clés concernant ces différents troubles, c’est un excellent ouvrage à consulter.